Es grünt so grün…

Es grünt so grün…

Die Klassen 9a und 9d der ASS erleben eine abwechslungsreiche und junge Inszenierung des Musicals „My Fair Lady” in der Staatsoper Hannover.

Im Musikunterricht des 9. Jahrgangs  steht das Thema „Musiktheater“ auf dem Lehrplan. Sozusagen als krönenden Abschluss der Unterrichtseinheit besuchten im Juni 2015 zwei neunte Klassen der ASS mit ihren Musiklehrerinnen D. Lange und A. Falldorf-Podehl die Staatsoper Hannover. Auf dem Programm stand das Musical „My Fair Lady“. Vor allem die sängerische und schauspielerische Leistung, das Orchester sowie das Bühnenbild konnten die jungen Opernbesucher beeindrucken. Aber auch die witzige und sehr aufwendige Inszenierung – sogar ein echter pinkfarbener Mercedes-Oldtimer fuhr über die Bühne! – brachte frischen Wind in das Musical aus dem Jahre 1956. Einige Anspielungen wie die „Cindy aus Marzahn“ ähnelnde Eliza Doolittle sowie das ständig präsente riesige „Barbie-Puppenhaus“ wurden jedoch auch kontrovers betrachtet.

Projektwochenvideos

Hier finden Sie eine Auswahl der Videos die während der Projektwoche entstanden sind.   Projekt 17 Hunger im Überfluss Lebensmittelverschwendung: Lebensmittelverschwendung in Deutschland – Einführung {mp4}Lebensmittelverschwendung|600|340|0{/mp4} Verschwendung: Tonne statt Teller – Lebensmittelverschwendung durch Supermärkte {mp4}Verschwendung|600|340|0{/mp4}   Dumpstern: Ein Schritt gegen die Vernichtung von Nahrung: Dumpstern {mp4}Dumpstern|600|340|0{/mp4}   Projekt 22 Trickfilme zum Thema gesunde Ernährung   Intro {mp4}01_Intro|600|340|0{/mp4}   Stop Motion Film {mp4}03_StopMotionFilm|600|340|0{/mp4}   Lego Movie II {mp4}02_Lego_Movie|600|340|0{/mp4}

Ein Motto, 50 Projekte, 1.000 Schüler: Wie bleiben wir gesund?

Ein Motto, 50 Projekte, 1.000 Schüler: Wie bleiben wir gesund?

Projektwoche der Albert-Schweitzer-Schule begeistert Schüler und Lehrer.

 

[caption id="attachment_986" align="alignright" width="1200"]Gesundheit und Fitness - auch das leibliche Wohl kam in der Projektwoche der ASS nicht zu kurz.Gesundheit und Fitness – auch das leibliche Wohl kam in der Projektwoche der ASS nicht zu kurz.[/caption]Nach einem sehr langen Schuljahr noch einmal begeistert alles geben, mit anderen Neues kennenlernen, etwas Kreatives erarbeiten und sich „auspowern“? Undenkbar, so kurz vor den Sommerferien? Weit gefehlt – an der  Albert-Schweitzer-Schule fand vom 13. bis zum 17. Juli 2015 eine Projektwoche zu dem Thema „Fitness, Ernährung und Gesundheit“ statt. 

Voller Elan setzten sich rund 1.000 Schülerinnen und Schüler der ASS in über 50 Projektgruppen auf unterschiedlichste Art und Weise mit der Thematik auseinander. Die Projekte wurden einerseits vom Lehrerkollegium der Schule, anderseits aber auch von Oberstufenschülern oder externen Referenten angeboten.

„Ich hätte vorher nicht gedacht, dass es so viele verschiedene Ideen zu dem Thema geben würde!“, freute sich Tim Schimansky aus der Jahrgangsstufe 11. „Es ist schon beeindruckend, was man alles in einer Woche auf die Beine stellen kann“, pflichtete ihm Leo Meyer aus dem achten Jahrgang bei. Die beiden müssen es wissen – waren sie doch mit der filmischen und fotografischen Dokumentation der Projektwoche betraut. Daher konnten sie sich gemeinsam mit ihren Teammitgliedern ein umfassendes Bild davon machen, wie vielfältig und anspruchsvoll die Schulgemeinschaft das Motto umsetzte. Am Schluss entstanden zahlreiche Kurzfilme und Fotos, die nun auf der Schulhomepage abrufbar sind. Sie zeichnen ein Bild des einwöchigen Großprojekts, das vor allem eines deutlich macht: Wenn Begeisterung der gemeinsame Antriebsmotor ist, wird Schule zum Erlebnis!

Dem Klimawandel auf der Spur

Dem Klimawandel auf der Spur

Kooperationsprojekt zum Thema 'Klima' zwischen 9. Klassen der 'Umweltschule' ASS und dem B.U.N.D.- ASSler untersuchen mögliche Einflussfaktoren auf das Klima

 

[caption id="attachment_982" align="alignright" width="1200"]Claudia Reemtsema und Ute Luginbühl, die Referentinnen der BUND-Kinderwildnis, würdigten die Arbeit der neunten Klassen der ASS, die den Klimawandel von verschiedenen Seiten sehr intensiv untersucht hatten.Claudia Reemtsema und Ute Luginbühl, die Referentinnen der BUND-Kinderwildnis, würdigten die Arbeit der neunten Klassen der ASS, die den Klimawandel von verschiedenen Seiten sehr intensiv untersucht hatten.[/caption]Was könnten Klamotten mit dem Klima zu tun haben? Was Nahrungsmittel mit Naturschutz? Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen der ASS in der vergangenen Woche. Vom 6. bis 10. Juli nahmen diese nämlich an einem Klimaprojekt teil, das sich mit dem Klimawandel und dessen möglichen Ursachen auseinandersetzte. Im Rahmen dieses Kooperationsprojekts zwischen der ASS und dem BUND e.V. hatte das Kinderwildnis-Team der Kreisgruppe Nienburg vom BUND die Neuntklässler der ASS auf das Gelände der BUND-Kinderwildnis eingeladen. Unter der Anleitung von Claudia Reemtsema und Ute Luginbühl, den Referentinnen der BUND-Kinderwildnis, vertieften die ASSler bereits im Unterricht erworbene Kenntnisse zum Klima und dem Klimawandel und lernten Einflussfaktoren auf das Klima kennen. Ziel des Projektes war es dabei auch, die Jugendlichen für Umwelt- und Naturschutz zu sensibilisieren und für ein gemeinsames gesellschaftliches Engagement in einer Jugendgruppe zu motivieren.

 „Hierbei“, so die beiden Referentinnen, „werden auch Dinge angesprochen, an die die Schülerinnen und Schüler – wenn es um Klimawandel geht – nicht sofort denken.“ Was das sein könnte?  Recht schnell wurde dies den Schülern klar, denn jede neunte Klasse wurde in fünf Gruppen aufgeteilt. Diese Gruppen spezialisierten sich anschließend auf eines der fünf Schwerpunktthemen, und die lauteten 'Ernährung', 'Energie', 'Klima im Landkreis Nienburg', 'Bekleidung' und 'Klimapolitik'. Am Abschlusstag des Klimaprojektes präsentierten die Schüler ihre Ergebnisse dann vor ihrer Klasse im Gebäude der Albert-Schweitzer-Schule. Und so erfuhren die Gymnasiasten dann eben auch, dass Klamotten und Klima, Nahrungsmittel und Naturschutz mehr gemein haben als ihre Anfangsbuchstaben.

N I C H T S hat eine Bedeutung

N I C H T S hat eine Bedeutung

Kurs 'Darstellendes Spiel' an Albert-Schweitzer-Schule inszeniert Theaterstück „Nichts hat eine Bedeutung“ – Aufführung beginnt am Di., 21.07. um 19:30 Uhr   Nichts hat eine Bedeutung. So lautet der Titel des Theaterstückes, welches der Kurs 'Darstellendes Spiel' des 11. Jahrgangs der Albert-Schweitzer-Schule am Dienstag, dem 21.07.2015, um 19.30 Uhr im Gebäude der ASS am Nordertorstriftweg 22 aufführt. Alles dreht sich dabei um die Fragestellung, ob, und wenn ja, inwieweit das Leben mit bedeutungsvollen Dingen gefüllt ist. Um dieser Frage auf den Grund gehen zu können, plant eine Schulklasse ein Experiment. Welchen Belastungsproben Bedeutung ausgesetzt werden kann, erfahren Sie an diesem Abend, und sicherlich auch, ob ein Experiment dieser Art gelingen kann. In jedem Fall wird jeder Besucher und jede Zuschauerin mit einem umfangreichen Repertoire an persönlich bedeutsamen Dingen entlassen. Karten gibt es kostenlos am Einlass. Wir freuen uns auf Ihren Besuch.  

Projektübersicht

Projektübersicht

1 Inlinerworkshop Diese Gruppe bringt die Fitness ins Rollen! Auf Inlineskates spielen, die eigene Fahrtechnik verbessern, Verkehrsregeln und Sicherheitsaspekte kennen lernen – nach einer aktiven Woche sind alle fit für einen Inliner-Ausflug, auf dem sich das neu gelernte anwenden lässt.   2 Wie fit bin ich? Hier kommt der Realitäts-Check!  Die Gruppe testet ihre eigene Fitness und wendet die Ergebnisse anschließend praktisch an: eigene Trainingspläne, Fitnesszirkel, ein Besuch im Klettergarten und viele weitere Aktionen machen aus den Teilnehmern in einer Woche echte Fitness-Profis!   3 Wir entwickeln ein Spiel Gesellschaftsspiele spielen kann jeder, aber Spiele selbst zu entwickeln, ist nicht leicht. Die Teilnehmer dieses Projekts lernen, welche Zutaten man braucht, um ein unterhaltsames Spiel zu erfinden. Hier wird gelernt, was ein Spiel interessant und spannend macht oder wie man Chancengleichheit für die Spieler schafft. Um zu verstehen, wie Spiele und ihre Regeln funktionieren, probieren die Schülerinnen und Schüler eine Vielzahl von aktuellen und klassischen Gesellschaftsspielen aus. In Anschluss werden eigene Spiele entwickelt. Es wird interessant, wie die ersten Spieletester auf die hausgemachten Spiele der ASS reagieren.   4 Wasser Warum kann ein Mensch 3 bis 4 Wochen ohne Nahrung auskommen, aber nur 3 bis 4

Weiterlesen