Liebe angehende Abiturientinnen und Abiturienten, um Ihnen die ein wenig Hilfestellung bei der Vorbereitung auf das Abitur im nächsten Jahr zu geben haben wir hier für Sie die wichtigsten Informationen und Termine zusammengefasst. Auf dem Niedersächsischen Bildungsserver finden Sie für alle Fächer: Kerncurricula Operatoren für das Abitur Hinweise für die einzelnen Fächer zum Abitur mit Beispielaufgaben Termine und Fristen Ende des vierten Schulhalbjahres der Qualifikationsphase Zeugnisausgabe 5. + 6. Stunde Do, 15.4.2021 Meldung zum Abitur (Ausschlussfrist beachten!) Fr, 16.4.2021 Prüfung in den schriftlichen Prüfungsfächern (Haupttermin) (siehe weiter unten) Mo, 19.4. – Di, 11.5.2021 Prüfung in den mündlichen Prüfungsfächern Mi, 26.5. – Fr, 28.5.2021 Prüfung in den schriftlichen Prüfungsfächern (1. Nachschreibtermin) (siehe weiter unten) Mo, 17.5. – Mi, 9.6.2021 Verkündung der Abi-Prüfungsergebnisse in der 3./4. Stunde im Giebelsaal (wird noch bekannt gegeben) Mündliche Nachprüfung in den schriftlichen Prüfungsfächern Mo, 28.6. – Mi, 30.6.2021 Aushändigung der Abiturzeugnisse und Abi-Andacht Fr, 2.7.2021 Haupttermin für die Prüfungsfächer mit landesweit einheitlicher Aufgabenstellung Mo 19.4.2021 Geschichte Di 20.4.2021 Kunst Mi 21.4.2021 Chemie Do 22.4.2021 Ev. Religion, Kath. Religion, Werte und Normen Fr 23.4.2021 Englisch Mo 26.4.2021 Biologie Di 27.4.2021 Latein Mi 28.4.2021 Französisch Do 29.4.2021 Erdkunde Fr 30.4.2021 Deutsch Mo
Im Juni 2013 besuchten die Klassen 9b und 9d der ASS eine Aufführung der Oper „Carmen“ in der Staatsoper Hannover. Hier einige Schüleräußerungen aus der Klasse 9d: „Ich persönlich war erstaunt, dass die Hauptakteure bis zum Ende durchgehalten haben und jeden Ton getroffen haben . . . Drei Stunden waren vielleicht ein wenig lang, aber zum Ende hin war es wieder interessant und wirklich mitreißend.“ „Es ist einfach mal etwas anderes die Musik live im Opernhaus statt nur von der CD zu hören und dazu noch das Schauspiel zu sehen.“ „Die Oper hat meine Erwartungen weit übertroffen: Das Schauspiel und das Orchester haben eine Stimmung erzeugt, die mit der aus dem Klassenraum nicht zu vergleichen ist.“ „Das Stück an sich war gut, aber was vor allem beeindruckt hat, war das Orchester. Die Inszenierung der Oper hat mir nicht so gut gefallen.“ „Mir hat die Oper gut gefallen. Überraschend fand ich die modernen Klamotten, die ich so nicht erwartet hätte.“ Auch die Schülerinnen und Schüler der 9b fassten ihre Eindrücke zusammen: „Da es für einige der erste Opernbesuch war, gingen wir mit milden Erwartungen in das Stück, doch im Nachhinein gab es nur positive Rückmeldungen.
Bei schönstem Sommerwetter unternahmen die 20 Schülerinnen und Schüler des Politikkurses PW21 am 20. Juni 2013 eine Tagesexkursion in die Fischer Fine Sweets GmbH & Co. KG nach Sulingen. Unter Leitung von Frau Wiemann und Herrn Töpfer erhielten die Kursteilnehmer einen interessanten Einblick in die Herstellung von Bonbons.
Die Gruppe wurde vom Juniorchef des Familienunternehmens durch das Werk geführt und durfte dabei selbst einmal „Hand anlegen“ bei der Herstellung von fruchtigen Himbeerbonbons.
Im Vordergrund stand allerdings die Verknüpfung von theoretischem Wissen aus dem Politikunter-richt mit den praktischen Erfahrungen des Unternehmens, das je nach Saison ungefähr 30 bis 40 Mitarbeiter beschäftigt. Der stellvertretende Geschäftsführer beantwortete dabei die zahlreichen Fragen der Kursteilnehmer zur Positionierung des Unternehmens auf dem deutschen Süßwaren-markt sowie seinen Wettbewerbsstrategien. Dabei wurde deutlich, dass sich das Unternehmen vor allem durch Nischenprodukte von den großen Marktteilnehmern wie Storck oder Katjes abgrenzt und sich durch die Herstellung von qualitativ hochwertigen und nach individuellen Wünschen kre-ierten Bonbons auszeichnet.
Zum Abschluss der Exkursion erhielten die Kursteilnehmer die Möglichkeit, sich im Werksverkauf mit zahlreichen außergewöhnlichen Bonbonspezialitäten einzudecken.
Diercke Wissen 2013: Tim H. (Klasse 10a) hat am größten deutschen Schülerwettbewerb im Bereich Geographie – Diercke Wissen 2013 – teilgenommen und den Sieg auf Schulebene der Albert-Schweitzer-Schule erreicht. Tim hat die ersten zwei Hürden geschafft. Der 16-jährige konnte sich zunächst als Klassensieger und dann als Schulsieger gegen seine ca. 800 MitschülerInnen durchsetzen und hat sich damit für den Landesentscheid qualifiziert. Doch nicht nur der Schulsieger hat große Leistungen gezeigt! Die Jahrgänge 5 bis 7 (Foto) waren mit großer Begeisterung dabei und zeigten deutlich, dass die Albert-Schweitzer-Schule in den nächsten Jahren viele interessierte junge Menschen im Bereich Geographie haben wird, die gute Chancen auf einen Landessieg haben. (Erst ab dem 7ten Jahrgang findet eine schulübergreifende Auswertung statt.) Die Beantwortung einiger Fragen, durch die SchülerInnen, macht sehr deutlich, dass ein souveränes Wissen in ihnen steckt. So ist es tatsächlich einigen gelungen, die Frage nach dem Fachbegriff für künstlich bewässerte Anbaugebiete in Spanien zu nennen! (Die richtige Antwort: Huertas) Auch im Bereich der Kartenarbeit zeigten viele SchülerInnen deutlich, dass sie sehr sicher und genau Städte, Gebirge und Flüsse verorten können.
Wer kennt ihn nicht, den jungen Magier, Harry Potter, der sich seit 1997 durch sieben Romane und acht Verfilmungen gezaubert hat? Auf Hogwarts, der Schule für Hexerei und Zauberei, lernt Harry alles, was man braucht, um ein mächtiger Zauberer zu werden. Aber neben dem Pauken von Zaubersprüchen und dem Erlangen von Zaubergraden steht bei den Zaubereranwärtern auch die körperliche Fitness hoch im Kurs. Die beliebteste Sportart bei den Zauberschülern nennt sich Quidditch. Diese Mannschaftssportart, die mit je sieben fliegenden Besen und vier Bällen gespielt wird, hat nun auch Einzug bei den Muggels, den Menschen ohne magische Begabung, gehalten.
Am Gymnasium Albert-Schweitzer-Schule wurden in den zurück liegenden Tagen die abschließenden Abiturprüfungen unter dem Vorsitz von Oberstudiendirektor Dr. Ralf Weghöft durchgeführt. Insgesamt haben 103 Schülerinnen und Schüler die Prüfung bestanden. In seiner Bewertung stellte Dr. Weghöft fest, dass die herausragenden Ergebnisse auf eine solide Grund- und Allgemeinbildung schließen lassen. „Es handelt sich um einen Abiturjahrgang, der durchweg auf einem hohen Leistungsniveau bewiesen hat, dass er das Erlernte auch in der Prüfungssituation bestens umsetzen kann“, so der Schulleiter. Erfreulich sind die hervor-ragenden Leistungen in der Spitze, insgesamt können 19 Prüflinge eine Durchschnittsnote von besser als 2,0 aufweisen. „Es zeugt auch vom Ehrgeiz dieses Jahrgangs, wenn nahezu 20 Prozent ein sehr gutes Abiturergebnis erzielen.“ Dieses sei keineswegs alltäglich in der niedersächsischen Schullandschaft, so Dr. Weghöft.
Exzellente Leistungen zeigen die drei Abiturienten mit ihren erreichten Durchschnittsnoten in der Spitze: Ronja Landtau 1,0 (847 Punkte), Wilken Seemann 1,1 (806 Punkte) und Kilian Schmidt 1,4 (762 Punkte). Diese drei Abiturienten werden hierfür von der Ernst-Stewner-Stiftung mit Geldpreisen ausgezeichnet. Weitere Auszeichnungen werden von der Stadt Ni-enburg als Schulträger, dem Förderverein der ASS sowie dem Verein ehemaliger Nienburger Pennäler, der Gesellschaft deutscher Chemiker (Leonardo Mörlein) und der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (Daniel Ivert, Maik Pfeifer und Wilken Seemann), aber auch von der Evangelischen Landeskirche Hannover vergeben.
Die Entlassungsfeier beginnt am Donnerstag den 20.06. um 15.00 Uhr mit einer Andacht in der St. Martinskirche. Zu dem The¬ma „Auszug aus dem Paradies“ wird zusammen mit Pastorin Henrike Müller der Gottesdienst federführend vom Leistungskurs Religion des 11. Jahr-gangs unter Leitung von Markus Weber gestaltet. Den Abschluss des Tages bildet die Zeugnisübergabe in einer Feierstunde um 17.00 Uhr im Theater auf dem Hornwerk.
Die nachfolgenden Schülerinnen und Schüler der Albert-Schweitzer-Schule haben die Abi-turprüfung 2012 bestanden:
„Emilia Galotti“ von Gotthold Ephraim Lessing ist ein Klassiker im Deutschunterricht, wenn es darum geht, das Drama der Aufklärung kennenzulernen. Weniger „klassisch“ war die Cover-Gestaltung des Buches, das die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10a eines Morgens auf ihren Tischen vorfanden: Es war grau. Grüngrau. Mit schwarzer Schrift. Leselust entsteht anders. (Dafür schonte diese Ausgabe den Geldbeutel…)
Die Optik dieses Buches musste also „aufgehübscht“ werden: Alle brachten Zeitungen und Zeitschriften mit und so entstanden in nur einer Doppelstunde neue, farbenfrohe und thematisch passende Einbände. Eine Auswahl zeigen die folgenden Fotos… (TOE)
