(Stand: 07.08.2024) Sehr geehrte Eltern,Ihren Kindern steht an der Albert-Schweitzer-Schule ein offenes Ganztagsangebot zur Verfügung. Die Teilnahme ist nicht verpflichtend und unabhängig vom angebotenen Mittagessen am Standort Nordertorstriftweg. Allgemein:Der Ganztagsbetrieb findet montags bis donnerstags, jeweils in der Zeit von 13:10 Uhr bis 15:20 Uhr. Nach der sechsten Unterrichtsstunde um 13:10 Uhr beginnt eine große Mittagspause, in der die Kinder ein separates Mittagessen, auch unabhängig vom Ganztag, einnehmen können. Um 13:50 Uhr beginnen im Anschluss die einzelnen Ganztagsangebote in Form einer AG; diese reichen, je nach verfügbarem Angebot, von sportlicher Aktivität über kreatives Schaffen oder Spielen bis hin zum Förderunterricht. Die AGs sind in beliebigen Kombinationen der Wochentage wählbar; ganz nach Neigung der Kinder oder nach dem Betreuungsbedarf der Eltern. Mittagessen: Das Mittagessen ist unabhängig vom Ganztag organisiert und kann auch ohne eine Anmeldung zur Betreuung bestellt und eingenommen werden. Arbeitsgemeinschaften: Das gesamte Nachmittagsangebot nach der Mittagspause ist in Arbeitsgemeinschaften (AGs) organisiert. Diese unterteilen sich in Freizeit-AGs und Förder-AGs. Freizeit-AGs: Die Freizeit-AGs bieten ein breites Angebot an verschiedenen Beschäftigungen im Rahmen der Ganztagsbetreuung. Das Angebot unterscheidet sich von Jahr zu Jahr und wird mit dem ersten Schultag eines neuen Schuljahres bekannt gegeben. Prominente Beispiele wären AGs
Wer kennt das leidige Thema „Hausaufgaben“ nicht? Es treten immer wieder Fragen auf, wie zum Beispiel: Warum überhaupt Hausaufgaben? Wie lange sollen die Hausaufgaben dauern? Wie kann ich meinem Kind helfen bzw. soll ich überhaupt helfen? Daher haben wir ein Informationsblatt zusammengestellt, das Ihnen als Eltern und euch helfen soll. Warum gibt es überhaupt Hausaufgaben? Sinnvoll gestellte Hausaufgaben sind wichtig; sie ergänzen den Unterricht und unterstützen den Lernprozess. Es gibt unterschiedliche Ziele beim Erarbeiten der Hausaufgaben. Es können eigene Lücken oder Unsicherheiten erkannt werden, welche im Unterricht noch einmal angesprochen werden können. Lernfortschritte und die Erfahrung, etwas schon gut zu können, werden wahrgenommen und tragen zur Motivation bei. Neue Methoden, Rechenoperationen, Formeln oder Vokabeln werden vertieft und eintrainiert. Das regelmäßige Erledigen der Hausaufgaben ist eine gute Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Die Unterrichtsinhalte werden noch einmal im individuellen Tempo bearbeitet, neue Lern-methoden ausprobiert. Zu den Hausaufgaben gehören auch regelmäßig wiederkehrende Arbeiten, wie zum Beispiel Vokabeln lernen, Mappen ergänzen, Stundenwiederholungen und so weiter. Eine Hausaufgabe kann eine wichtige Vorbereitung auf neue Unterrichtsinhalte sein, wodurch während des Unterrichts eine Entlastung der Aufnahmekapazität entsteht. Die Schülerin oder der Schüler hat die Möglichkeit, sich besser am Unterricht zu beteiligen und
Wer schulpflichtig ist, muss nach dem niedersächsischen Schulgesetz grundsätzlich an allen Unterrichtsstunden und Schulveranstaltungen teilnehmen. Das gilt auch für eine aktive Teilnahme am Schulsport. Allgemeine, planbare Arzttermine müssen daher in den Nachmittag gelegt werden, es sei denn, das ist nicht möglich, weil man zum Beispiel nüchtern zur Blutabnahme muss. Was ist aber, wenn dies wegen Krankheit nicht möglich ist, man an einer wichtigen anderen Veranstaltung teilnehmen möchte oder nur am Vormittag einen notwendigen, wichtigen Arzttermin erhalten kann? Krankheit Wenn Ihr Kind so stark erkrankt, dass eine Teilnahme am Unterricht nicht möglich oder nicht sinnvoll ist (zum Beispiel bei starker Ansteckungsgefahr), rufen Sie bitte in der Schule an, damit die Lehrkräfte wissen, dass Ihr Kind nicht kommen kann und nicht etwa auf dem Weg „verschwunden“ ist. So sind alle beruhigt und wissen, dass grundsätzlich alles in Ordnung ist. Auf diese Art ist es auch möglich, eine sich entwickelnde Schulvermeidung frühzeitig zu erkennen. Dies kommt zwar nicht bei vielen Kindern vor, aber wenn sie früh entdeckt wird, kann man den Ursachen besser entgegen-wirken. Bitte geben Sie Ihrem Kind am ersten Tag, wenn es wiederkommt, auf jeden Fall eine kurze schriftliche Entschuldigung mit, auch wenn Sie angerufen
Elternsprechtage Für die fünften bis siebten Klassen findet der Elternsprechtag im November, für die Jahrgänge 8 bis 12 im Februar statt. Normalerweise werden Sie vorher nach Ihren Gesprächswünschen gefragt und erhalten dann rechtzeitig einen Terminplan. Bitte haben Sie Verständnis, dass es nicht möglich ist, sehr viele Gesprächswünsche in stark beschränkter Zeit unterzubringen. Auch kann es passieren, dass Ihr Zeitplan unangenehme Lücken aufweist: nutzen Sie das Angebot der Cafeteria mit Kaffee/Tee und Kuchen! Wir meinen, dass im Zweifelsfall ein ungünstiger Zeitplan besser ist als ungewisse, sehr lange Wartezeiten – aber wir tun unser Bestes! Elternabend In den fünften, siebten und neunten Klassen lädt die Klassenleitung, im 11. Jahrgang der/die Schulelternratsvorsitzende zum ersten Elternabend in den ersten vier Wochen des Schuljahres ein, damit die Klassenelternvorsitzenden und Konferenzvertreterinnen und -vertreter gewählt werden können. Alle anderen Elternabende werden von den Klassenelternvorsitzenden einberufen, die Klassenleitung normalerweise dazu eingeladen. Wenn Sie sich engagieren möchten, stellen Sie sich zur Wahl, die Arbeit hält sich in Grenzen. Scheuen Sie sich sonst nicht, sich mit Ihrer Vorsitzenden/ Ihrem Vorsitzenden in Verbindung zu setzen. Nur mit Ihnen zusammen können wir das Beste für Ihre Kinder erreichen. Homepage Auf unserer Homepage www.ass-nienburg.de finden Sie
„Mit gutem Beispiel vorangehen ist nicht nur der beste Weg andere zu beeinflussen – es ist der einzige.“ (Albert-Schweitzer) Allgemeiner Teil Alle Schülerinnen und Schüler, die Lehrkräfte sowie alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bilden die Schulgemeinschaft der Albert-Schweitzer-Schule. Wir legen besonderen Wert auf einen vertrauensvollen Umgang miteinander und eine Atmosphäre gegenseitiger Wertschätzung. Unsere Schule zeichnet sich durch ein angst- und gewaltfreies Klima aus, zu dem jeder durch sein verantwortungsbewusstes Verhalten beiträgt. Wir vermeiden unnötigen Energie-, Papier- und Wasserverbrauch und tragen damit zu einem schonenden Umgang mit unserer Umwelt bei. Besonderer Teil: Standort Nordertorstriftweg Unterricht: Wann komme ich zur Schule? Stunde: 07.45 – 08.30 Uhr 5. Stunde: 11.35 – 12.20 Uhr Stunde: 08.35 – 09.20 Uhr 6. Stunde: 12.25 – 13.10 Uhr Stunde: 09.40 – 10.25 Uhr 7. Stunde: 13.30 – 14.15 Uhr Stunde: 10.30 – 11.15 Uhr 8. Stunde: 14.15 – 15.00 Uhr Alle Beteiligten machen einen pünktlichen Unterrichtsbeginn möglich. Wenn eine Lehrkraft 5 Minuten nach Unterrichtsbeginn noch nicht im Unterrichtsraum ist, informiert die Klassen- oder Kurssprecherin oder der Klassen- oder Kurssprecher das Sekretariat. In Aufgabenstunden bearbeiten die Schülerinnen und Schüler die gestellten Aufgaben in dem Raum, in dem sich die Klasse befindet, so leise,
„Mit gutem Beispiel vorangehen ist nicht nur der beste Weg andere zu beeinflussen – es ist der einzige.“ (Albert-Schweitzer) Allgemeiner Teil Alle Schülerinnen und Schüler, die Lehrkräfte sowie alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bilden die Schulgemeinschaft der Albert-Schweitzer-Schule. Wir legen besonderen Wert auf einen vertrauensvollen Umgang miteinander und eine Atmosphäre gegenseitiger Wertschätzung. Unsere Schule zeichnet sich durch ein angst- und gewaltfreies Klima aus, zu dem jeder durch sein verantwortungsbewusstes Verhalten beiträgt. Wir vermeiden unnötigen Energie-, Papier- und Wasserverbrauch und tragen damit zu einem schonenden Umgang mit unserer Umwelt bei. Besonderer Teil: Standort Nordertorstriftweg Unterricht: Wann komme ich zur Schule? Stunde: 07.45 – 08.30 Uhr 5. Stunde: 11.35 – 12.20 Uhr Stunde: 08.35 – 09.20 Uhr 6. Stunde: 12.25 – 13.10 Uhr Stunde: 09.40 – 10.25 Uhr 7. Stunde: 13.30 – 14.15 Uhr Stunde: 10.30 – 11.15 Uhr 8. Stunde: 14.15 – 15.00 Uhr Ich bin pünktlich in der Klasse und bemühe mich, gut mitzuarbeiten. Wenn die Lehrerin oder der Lehrer 5 Minuten nach Unterrichtsbeginn noch nicht im Unterrichtsraum ist, meldet die Klassensprecherin oder der Klassensprecher dies im Sekretariat. Weitere Regeln werden mir von meinen Fachlehrerinnen und Fachlehrern für ihren Unterricht mitgeteilt. Schulgebäude: Das Gebäude und
Alle unsere Konzepte findet man bei IServ unter Bekanntmachungen/Konzepte. Obwohl einzelne nicht mehr aktuell oder gerade in der Überarbeitung sind, stellen wir sie trotzdem zur Verfügung, damit man sich orientieren kann. Hier eine Übersicht: Beratungskonzept Bibliothekskonzept Bilinguales Konzept Förderkonzept Leguan Ganztagskonzept Hausaufgaben-Leitfaden Konzept zum Umgang mit Absentismus Konzept zur Studiums- und Berufsorientierung Medien- und Methodenkonzept Qualitätsentwicklung und Evaluation Qualifizierungskonzept Soziales Lernen Jahrgang 5 und 6