Szenenpotpurri der Einführungsphase
In der diesjährigen Einführungsphase wurden im Laufe des Schuljahres verschiedenste Szenen und Szenenfragmente erarbeitet. In den meisten Fällen stand dabei ein darstellerisch schwer zu entschlüsselnder textlicher Impuls im Mittelpunkt. Dadurch konnte erreicht werden, dass die Suchbewegungen der jeweils inszenierenden Gruppe weg vom allzu realistischen hinzu symbolischen oder abstrakteren Darstellungsweisen verschoben wurden.
